在成长过程中，孩子们总会遇到各种各样的难题：
如何认知自我？如何克服恐惧？第一次独自出门该怎么办？
如何与他人同心协力办“大事”？如何做到诚实不撒谎？
伍德夫妇的精品小故事，为孩子们提供榜样与借鉴，
让孩子们健康而快乐地成长！
引导孩子从极富想象力的惰性出发，实事求是
《魔法鞋带》通过一个不会系鞋带、换来一双魔法鞋带的小男孩，让孩子们懂得ZUI重要的不是 “学会系鞋带”，更是“知道为什么自己系鞋带”，理解自主生活的重要性。
引导孩子理解他人，理解规则
《气球国》通过一趟 “气球国”的旅程，使杰西卡的心灵世界不再是封闭的、内向的，她开始了自己理解他人，理解规则的成长。
引导孩子正确处理兄弟姐妹的关系
《姐弟魔术师》对话了兄弟姐妹关系中的“对抗模式”，让孩子们了解，只有同心协力，才能把事情做好。
引导孩子直面自己的“谎言”，并且真正理解诚实的意义
《牙仙来访》中，姐姐杰西卡因为弟弟马修掉了牙，“可以得到牙仙的礼物”而心生嫉妒，用一颗玉米粒来伪装自己“掉下的牙齿”。由此和马修一起展开了一场 “牙仙宫殿”之旅。在旅程中，孩子直面了自己的“谎言”，并且真正理解了成长的意义。
引导孩子进行自我对话，不断挑战自我设限，不断突破
《小猫怕怕》讲述了两只ZUI小的小猫，为猫妈妈进城寄信的旅程。这是一个引导孩子进行自我对话，不断挑战自我设限、不断突破的故事。意料之外的结局立意高明地回答了孩子们的问题：当你秉持自己的勇气，也许你依然不能达到目的，但你一定会走在自己成长的路上。
引导孩子认知自我，丰富自我
《像蟋蟀一样快》则用诗意的语言，引导孩子进行了一场寻找自我的旅程，在丰富的、互相悖反而又密切呼应的自性之中，得到完整的自己。
引导孩子开启想象，体验阅读的乐趣
《小老鼠和大饿熊》是一个双向对话式图画书，在阅读的过程中，孩子通过与小老鼠的对话，一起幻想了那只“大饿熊”，一起吃掉了那颗“大草莓”，达成了某种阅读之中的喜悦默契。
引导家长正视孩子的多面性，让孩子的心理健康发展
《当公主遇到龙》讲述的是优雅的龙和调皮捣蛋的公主调换身份的故事。在这个故事里，创作者引导孩子们意识到，“公主”和“龙”之间，并不是绑架和被绑架的关系。因为社会性和野性在一个健康完整的人格之中，也应当是共存的。让“公主”（野性）和“龙”（社会性）找到自己合适的疆域，是个体心理上完成的巨大发展。
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